Les nombres et votre cerveau

Vous utilisez des chiffres en permanence dans votre vie quotidienne, que ce soit pour acheter du pain, calculer le temps qu’il vous reste avant les prochaines vacances ou savoir combien de chamallows vous avez mangé au petit-déjeuner… Mais comment fait notre cerveau pour se représenter les quantités ? Les bébés savent-ils compter ? Peut-on avoir une conscience des nombres sans mots pour les désigner ? Dans cette chronique, nous allons essayer de répondre à toutes ces questions !

Références :

• Michael C. et al. (2008). Number as a cognitive technology: Evidence from Pirahã language and cognition. Cognition, 108(3), 819-824.
• Dehaene S, Bossini S, Giraux P (1993). The mental representation of parity and number magnitude. Journal of Experimental Psychology General. 122, 371–396.
• Zorzi, M., Priftis, K., and Umiltà, C. (2002). Neglect disrupts the mental number line. Nature 417, 138–139.
• Moeller, K., and Nuerk, H.-C. (2011). Psychophysics of numerical representation: why seemingly logarithmic representations may rather be multi-linear. Journal of Experimental Child Psychologyl. 219, 64–70.

Pour aller plus loin :

• Dehaene, S (2010). La bosse des maths : Quinze ans après. Odile Jacob .
• Fayol, M (2013). L’acquisition du nombre. Presses Universitaires de France.
• Podcast France Inter – La tête au carré : Les compétences perceptives des enfants (Mathieu Vidard)

Musique :

• One note samba, musique Carlos Jobim, paroles Newton Mendonça, chant Stacey Kent